“新課程 新教材 新高考”背景下化學(xué)大單元教學(xué)教研——我?;瘜W(xué)組赴西安市田家炳中學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)
所屬分類(lèi):新聞動(dòng)態(tài) 閱讀次數(shù):1685 發(fā)布者:管理員 發(fā)布時(shí)間:2024-10-18
為深化區(qū)域融合,增進(jìn)三新背景下校際間的合作交流,切實(shí)提高一線教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力,經(jīng)開(kāi)區(qū)各高中化學(xué)教師代表、呂鐸名師+研修共同體成員、及陜西省西安中學(xué)化學(xué)組全體教師于10月15日下午在西安市田家炳中學(xué)開(kāi)展“新課程 新教材 新高考”背景下化學(xué)大單元教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)第一部分,陜西省西安中學(xué)茍莉莉老師和西安市田家炳中學(xué)朱悅老師進(jìn)行《弱電解質(zhì)的電離平衡》同課異構(gòu)活動(dòng)。茍莉莉老師從生活導(dǎo)入,結(jié)合數(shù)字化實(shí)驗(yàn),通過(guò)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)和小組討論分析數(shù)據(jù),探究了弱電解質(zhì)電離平衡的微觀本質(zhì),建立電離平衡模型,培養(yǎng)了學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力,有效提升了學(xué)生的平衡思維和證據(jù)推理能力。朱悅老師則利用原電池裝置,結(jié)合化學(xué)史,通過(guò)柱狀圖分析微觀粒子組成,細(xì)致入微,抽象概念具象化,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)知識(shí)在社會(huì)中的應(yīng)用和影響,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)第二部分,專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)及微報(bào)告。陜西省名師工作室主持人正高級(jí)教師陳小海為兩位老師的展示課做了精彩點(diǎn)評(píng)。他結(jié)合自己長(zhǎng)期一線教學(xué)和研究實(shí)踐聚焦九個(gè)方面對(duì)兩位老師的課做出了細(xì)致分析,他認(rèn)為兩位老師教學(xué)設(shè)計(jì)重視直觀化可視化,課程設(shè)計(jì)緊抓概念本質(zhì),重視啟發(fā)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΓP(guān)注授課內(nèi)容與生活的聯(lián)系,聚焦知識(shí)與能力的過(guò)渡,注重學(xué)生認(rèn)知模型的建構(gòu),利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)突破難點(diǎn),深化學(xué)生參與與主體作用的發(fā)揮,個(gè)人語(yǔ)言與素質(zhì)優(yōu)良。陜西省學(xué)科帶頭人、西安市“名師+”研修共同體主持人、經(jīng)開(kāi)區(qū)兼職教研員、陜西省西安中學(xué)呂鐸老師圍繞學(xué)生思維與素養(yǎng)發(fā)展過(guò)程、教師教學(xué)方法、宏—微—符突破教學(xué)難點(diǎn)等方面點(diǎn)評(píng)兩節(jié)展示課。他表示兩位老師本節(jié)課做到了讓知識(shí)看見(jiàn),讓方法看見(jiàn),讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看見(jiàn),讓思維發(fā)展看見(jiàn)。在座老師認(rèn)真聆聽(tīng),記筆記,共同聚焦高中化學(xué)新教材的教學(xué)實(shí)踐研討、新課程理念下的教學(xué)方法與策略。
隨后,專(zhuān)家們還進(jìn)行了微報(bào)告。陳小海老師分享了自己在大單元教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。呂鐸老師則從高考改革的角度出發(fā),探討了化學(xué)大單元教學(xué)對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升作用,展示了如何將其他學(xué)科的知識(shí)與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
此次活動(dòng)搭建交流平臺(tái),兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面進(jìn)行了深入溝通與共享,教師們得以相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)此次活動(dòng),教師們提升了教學(xué)技能,為探索并實(shí)踐適應(yīng)新時(shí)代要求的教育教學(xué)模式注入了新的活力。同時(shí),這也為學(xué)生的全面發(fā)展與化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步的目標(biāo)。